工委会活动>2019年人工智能周活动成功举办




由中国人工智能学会主办,中国人工智能学会中小学工作委员会和中国人民大学附属中学(后简称:人大附中)承办的“人工智能周”活动于2019年10月21日-25日在人大附中成功举办。自2018年起,每年10月的第四周,人大附中信息技术组都会邀请国内顶尖高校和高新企业,合作推动人工智能在中小学教育中的普及。


本届人工智能周的主题为“人工智能与世界未来”。主要活动有学生人工智能相关研究展示、高新企业产品展示、专家讲座、人工智能相关研究课展示与交流、人工智能学生社团公众号推广等。

2019年人工智能周活动成功举办(图1)

活动一:交流展示之人大附中全校学生人工智能作品展示

10月21日~25日 @中心花园

10月21日,一进入校园就能看到中心花园陈列着人大附中各级学生们所做的人工智能领域的相关研究展示。“基于卷积神经网络、级联算法和卷积核分解的人脸识别签到系统”、“基于决策树模型的音乐游戏谱面文件分析与生成”、“基于卷积神经网络的汉字采集与识别系统”、“基于计算机视觉的智能助盲交流系统”……一个个贴近中学生学习和生活的研究表明,同学们正在人工智能的新浪潮中,以自己的方式了解、学习、体验和实践着技术的进步。人工智能学生社团也在他们的公众号上推送着学生们的各种奇思妙想和深入思考。

2019年人工智能周活动成功举办(图2)

图1学生相关研究在中心花园展示


活动二:交流展示之高新企业人工智能创新产品展示

10月24日~25日 @实验楼门前、图书馆门前、逸夫楼一层

高新企业的代表带来了他们的产品,向老师和同学们展示了人工智能科技产品正在改变人们的日常生活。参展厂商有京东、商汤科技、科大讯飞、森汉科技、可以科技。实验楼门前、图书馆门前和逸夫楼大厅的人工智能科技产品,向路过的同学和老师们展示着计算机视觉、语音等技术的最新应用,颜值打分、语音答题、细胞机器人……同学们体验着一个个新奇的产品热烈地讨论着眼前这个小小的AI是如何做到的?

2019年人工智能周活动成功举办(图3)

图2 同学们体验最新机器人

2019年人工智能周活动成功举办(图4)

图3 同学们体验“答题机”


2019年人工智能周活动成功举办(图1)

活动三:专家讲座与交流

10月23日-24日 @高中楼七层第8会议室


想知道产品背后的技术原理?10月23日和10月24日两天中午,专家为同学们进行了各有侧重的揭秘。来自恒润智能驾驶事业部的首席技术总监薛俊亮和微软亚洲研究院的高级研究院董悦,分别为同学们带来了“自动驾驶离我们有多远”和“如何创造一个真实的虚拟世界——解密计算机图形学”的讲座与交流。同学们反响热烈,经常在媒体上见到的科技报道“智能驾驶”、“虚拟世界”等前沿的科技概念真正落地为产品,实现起来原来有那么多的技术细节。

2019年人工智能周活动成功举办(图6)

图4讲座“自动驾驶离我们有多远”

2019年人工智能周活动成功举办(图7)

图5 讲座“如何创造一个真实的虚拟世界”


2019年人工智能周活动成功举办(图1)

活动四:人工智能教学研讨会(11节公开课+专家报告)

10月25日 @各计算机教室


2019年10月25日,信息组的老师们开设了系列公开课(共11节),邀请了北京教育学院人工智能师资培训班学员30人,西城区教师研修院教师10人前来参加。公开课所涉及学段从初中到高中,由浅入深,方方面面地介绍了人工智能技术核心及其在多领域的应用。


1. 初中学段

1)彭慧群老师的在初二年级“人工智能——单幅作品创意设计”引导学生将人工智能的概念和人工智能对社会的影响通过平面设计的方式进行表达。

2019年人工智能周活动成功举办(图9)


2)袁继平老师的课程“自动驾驶研发——工程师角色体验”利用了AI音响和自动驾驶仿真小车和自动驾驶仿真软件,让初二的同学们体验了自动驾驶的研发关键技术。

2019年人工智能周活动成功举办(图10)


3) 徐乾和卢婧华老师在早八研修课“自动驾驶在机器人平台上的教学实践”上利用乐高机器人进行自动驾驶的实践,引导学生理解和讨论人类如何控制机器一步步地减少重复劳动?自动驾驶存在什么问题和挑战?并通过亲自动手设计、搭建和编程进行实践模拟。

2019年人工智能周活动成功举办(图11)


4) 谷多玉老师在“Python数据可视化——从文字到图像”的课堂上对早八同学提出了文字可视化的项目要求,并通过任务拆解辅助同学们完成任务。

2019年人工智能周活动成功举办(图12)


5) 谷多玉老师与常青老师针对早培六年级学生一起开发了Micro:bit开源硬件系列课程,并在公开课上展示了“智能生活——红外传感器”,带领同学们认识和了解了人工智能技术中不可或缺的传感器,引导同学们结合多种传感器解决生活中的问题。

2019年人工智能周活动成功举办(图13)


2. 高中学段

1) 温婷婷老师在高一必修课“用计算机解决问题的一般过程”中利用Python Turtle模块让同学们所见即所得地体验了利用计算机解决问题的基本过程与方法。

2019年人工智能周活动成功举办(图14)


2) 武迪老师在高二计算机科学课上给同学们介绍了“图像无缝拼接的智能算法”,引导学生亲历分析问题、求解问题和迁移应用——运用计算思维解决问题的全过程。


在高二年级的研究性学习课程上,各领域老师向同学们介绍了本领域中人工智能技术的结合。

2019年人工智能周活动成功举办(图15)


3) 张思老师和徐乾老师的课程“项目式学习——选题的产生”利用一个工业机械臂抓取物体的实际案例,向同学们介绍了机械臂运动与感知的工作原理,从中引导同学们学会从多个角度分析问题,解决工程实际困难,并寻找利用技术手段能够解决的生活问题。


4) 武迪老师和卢婧华老师介绍了人工智能机器学习的新进展——生成对抗网络,并通过模拟活动让同学们体会计算机科学家是如何分析智能算法的优缺点,并不断迸发巧妙的想法推动学科的发展,鼓励学生积极探究、大胆实践,促进研究性学习开题阶段的创新思考。


5) 在梁霄和王璐老师 “在探索中进步——强化学习”的课上,同学们了解了两种不同的强化学习算法,认识了“失败”的价值,为自己的研究提供了思路和技术储备。

2019年人工智能周活动成功举办(图16)


6) 佟松龄老师在 “航天遇上人工智能——奇妙的群体智能”课上从动物群聚现象开始,向同学们介绍了群体智能在航天领域的应用与发展。


听课的老师们反响热烈,一位得知消息从石家庄等地特来观摩的信息技术教师激动地表示了他的观后感:“听了一整天的课,一点也不累,从来没想过信息技术课还能这么讲!”。


在老师们的公开课间隙,信息教研组组长袁中果老师特别向前来参会的老师们介绍了“人大附中人工智能课程设置与实践”,和老师们进行了课程设计和构想以及实践过程中遇到的问题的交流与探讨。希望人工智能技术在中小学的教育落到实处,真正让我们的学生做好准备拥抱这个人工智能技术带来变革的时代。希望每年一次的人工智能周能在科技的土壤上播种一颗小小的种子,并期盼它的生根、发芽与成长。

2019年人工智能周活动成功举办(图17)


(作者系中国人民大学附属中学信息技术教师)




本网站由北京未来基因教育科技有限公司© 提供技术支撑